A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
Por Cristiano Mello de Oliveira Para iniciarmos esta seção, fazemos o seguinte questionamento: você (leitor e futuro professor), nas conversas informais na sala dos professores ou nas reuniões do colegiado, já deve ter ouvido falar que o ensino de literatura praticado no ensino médio deve ser tratado de modo mais consistente e madura? As […]
ALGUNS ESPAÇOS PARA FORMAÇÃO LEITORA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
Por Cristiano Mello de Oliveira O incentivo à leitura e ao amadurecimento intelectual pela literatura não é função restrita às instituições escolares. Para além do papel da escola, vale dizer que organizações não governamentais projetam propostas diferenciadas no âmbito literário, que visam à capacitação e à formação de grupos de leitores afins. Por esse […]
O LETRAMENTO LITERÁRIO E SEUS DESDOBRAMENTOS EM SALA DE AULA.
Por Cristiano Mello de Oliveira O conceito de letramento, à primeira vista, parece dispensar qualquer comentário. Ao que tudo indica, ter letramento ou intuir suas causas e seus motivos é algo óbvio ao suposto sentido da palavra. Já listar as suas contribuições pode ser considerado árduo, devido às suas reais circunstâncias históricas. Quando se […]
A LITERATURA COMO FRUIÇÃO ESTÉTICA E A FORMAÇÃO DO EDUCANDO.
Por Cristiano Mello de Oliveira Você, estudante, amante da leitura já deve ter ficado horas e horas ou simplesmente passou a noite inteira para terminar aquele romance tão interessante, não foi? Ou, qual é o sentimento de lembrar-se da obra de ficção que você leu pela primeira vez e tentou recontá-la a um amigo […]
CONCEPÇÕES DE LITERATURA ONTEM E HOJE.
Por Cristiano Mello de Oliveira Se o leitor deste artigo resolvesse realizar uma pesquisa – numa biblioteca pública ou universitária especializada – sobre a terminologia da palavra literatura e suas modificações em dicionários de termos literários, certamente encontraria diferentes significados ligados a contextos diversos. Diferentemente do que o senso comum está acostumado a dizer: […]